2019年高考大纲已经出炉。下面小编对2019年高考全国统一考试大纲进行分析解读。来看看吧！
055-79000明确提出要深化考试内容改革，按照人才选拔和国家课程标准要求，科学设计命题内容，增强基础性和综合性，注重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考内容改革全面贯彻党的教育方针，以德育为光明方向，以推进素质教育发展为基本遵循，以德、智、体、美、劳全面发展的要求，科学构建高考评价体系。
高考评价体系由“一核四层四翼”组成，包括考试的目的、内容和要求。
“一个核心”是考试的目的，即“德育、服务人才、指导教学”。是对高考在素质教育中核心功能的总结，回答了“你为什么要考”的问题；“四级”是考试内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观”，是对高考素质教育目标的细化，回答了高考“考什么”的问题；“四翼”是考试的要求，即“基础性、综合性、应用创新性”。是素质教育评价维度在高考中的体现，回答了高考“怎么考”的问题。
与2018年大纲相比，2019年高考语文大纲的两个部分，即考试的目标和要求以及考试的范围和要求发生了变化。
一、“二”的部分。考核目标和要求”由“按照高校对新生文化素质的要求”改为“按照高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。透露信息：
“思想道德素质”的新要求，预示着2019年高考将更加注重思想品德的考查。
将“文化素质”定义为“科学文化素质”，强调文化的科学性，蕴含理性逻辑思维的重要性。
二。“的变化。考试范围及要求”一节将“实用文本阅读”调整为“文学文本阅读”。透露信息：
第4~6题改为实用文本阅读。
7~9题改为文学类课文。
此次调整中，语篇文本阅读与实用文本阅读相结合，比以往的语篇文本阅读与文学文本阅读相结合，更符合人的思维和认知规律，命题更科学。
