在申论考试中，每个题型都有自己的答题思路和根据题型找到的重点。在学习过程中，只有学好最基础的部分，才能保证学习进度和状态。那么在国考申论中如何学习更有效呢？让我们来看看。
如何更有效地学习
一、词语分析
在回答申请的过程中，我们都知道要根据主题的要求来回答问题，采取问什么答什么的原则。然后，最基本的问题就是提问，问原因，问影响，问对策，相应的，在文章中找到相应的问题词和原因，所以要把这些基本词学好，然后简单的学习这些基本词。
1.疑问词：
表示负面色彩和贬义的词语：在职、低头族。
带否定前缀的词：不足、不到位。
句子、单词等。表示问题，不良现象：走后门，缺席，尴尬，两难。
2.原因词：导致事件和事物形成的因素。材料中的原因词大多是表示因果关系的词。
基本原因词：因为，所以，原因，有关，关联，提示，调查其原因，根源和症结。
3.有影响力的话：带来的变化
(1)积极影响——意义
积极：有利于推广是重要保证/有力支持/必由之路/重要途径/关键.
负面影响-伤害
负面：不利于阻碍导致负面影响的发展/进程.和影响.
4.对策词：对策词多为表示对策的动词和名词。
基本对策：加强、提高、促进、制定、计划、衡量、实践、应该、需要、意志。
第二，分析句子
知道了基本词汇之后，就要分析句子了。为了更好的透彻理解句子分析，理解作者想要表达的意思，下面为你整理核心句子：
1.第一句话：一段话的第一句话可以概括这段话的核心内容。
2.最后一句：一段话的最后一句话可以概括这段话的核心内容。在大多数情况下，最后一句前面是总结词。
3.中心句：材料的核心句，段落句，大多位于段落中间。
第一句总是引导一个段落，最后一句总结一个段落，中心句起到承上启下的过渡作用。
三。段落分析
句子分析完成后要处理要点，所以准确分析要到位。
1.系
当材料的段落关系是平行的时候，答案的要点往往是平行的，这就要求对每一段都要进行梳理，找出一些要点，而且大多出现在总结和提出对策的材料中。
2.总分
当材料的段落、开头段落和后面段落之间的关系是总分时，要注意后面段落之间的关系可以是平行的，也可以是递进的。段落开头往往没有要点，大多是说明背景或者引出话题。但是，重要的是要注意开始实施的标题材料，因为它是出版原因的主要来源。
第三步：渐进
常见的递进形式有：背景-现状-影响-原因-对策。大多出现在综合分析题的材料和研究报告的语言中。
4.转折点
搞清楚转折点是不是作用在整篇文章上。之后大部分的转折都是有重点的，大部分出现在评论分析题的材料中。
5.因果
找到引起问题的因素，然后找出前因后果是什么。
