语文复习对于很多即将面临中考的考生来说，难度很大。那么下面小编就为大家带来2019年中考语文复习的步骤和重点。希望对你有帮助！
中考语文复习五步曲
基础知识题
文字感和语感，比较多
本节包括发音、字形、用词、标点、病句分析等。做这道题的基本原则是相信语感，多比较。
我们做了充分的准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技巧，所以看到这个问题要相信自己的直觉。
其次，一定要克服没看完整题就急着选答案的习惯，因为语文题没有绝对的对错。
文言文阅读
联系课文和上下文。
文言实词和文言虚词一定是课本上出现过的，意义和用法也一定是常用的。所以平时的复习要以课本文言文的复习为主，做题的时候一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般考查传记类文章，故事性强，可以根据文章的上下文来猜测词语的意思和用法。
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，其中“信”就是忠实地翻译原文。而“达”就是要通顺，符合语法。所以翻译文言文最基本的原则就是“字字有其位”，要逐字翻译，不能只看大意。
诗歌欣赏
运用术语，分析诗句。
关于诗歌的术语，诗歌选题的基本模式，做题的思路和方法，诗歌的基本分类以及每一种诗歌的情感和主题，我们都学了很多。
我们现在需要记住的是，在知道了诗歌的类别和题干的要求后，先应用术语，再结合诗句进行分析。
现代文学阅读
明确文章主题，看好题目要求。
现代阅读最差的方法就是先看题目，再放进文章里。
要得到一篇文章，首先我们要快速阅读，明确作者写这篇文章的目的和对所写内容的感受，然后再看标题。
应该说，现代阅读的题目基本上都是与文章主旨紧密相关的。所以回答问题的时候也要紧扣文章主旨。
作文
紧扣主题，拒绝伤害
无论你写什么风格的文章，都要开门见山，指出文章的主旨，始终在文章中体现文章的主旨。不要含蓄，更不要神秘。此外，不得破坏构图。
中考语文复习的四个重点
1.学习语文不仅要靠技巧，更要靠思维。
有些同学，尤其是男同学，认为所有的事情都是有规律的，所以总是把希望寄托在训练上，希望能锻炼自己的能力，赢得每一次考试。男生往往喜欢大量训练后熟能生巧的感觉。
但是，中文绝对不是技术。语文学不好，并不是没有掌握什么神秘的“语文技能”。我不否认语文的考试形式是试卷，考试是有一定技巧的。
但如果抱着“语文是个技术活”的心态，一味的苦学苦练，求海战术。我不认为这种方法能从根本上提高语文成绩，除非我们能正确地标记中考。
提高语文成绩绝对离不开提高语文素养。没有语文素养，所有的答题技巧都是无用的，肤浅的，只有运气。
所以要明确语文素养是“九阳功德”的基础。只有夯实基础，不急功近利，不盲目大量练习，才能最终让自己的成绩“大动干戈”，一飞冲天。
2.不仅是结果，还有过程。
另一方面，文学想要生动的形象。有时候，是距离产生了美，让一切变得模糊。总是有话要说是一种技能，描述一种现象，理解它，并且f
平时要多注意整理一下答案是怎么来的，作文的思路是怎么产生的。不要背诵固定的答题套路，要记住有什么样的作文思路。
不做就行，很多学生的语文文章逻辑不通，回答生搬硬套，没有说服力。事实上，是他只注重结果，机械地学习，委屈了“语文大王”！
3.学习汉语不仅需要思考，还需要细心。
一些学生用理性思维学习中文，并使他们的文章信息化。他们只接收“某人写了什么”、“某人的语言华丽或简单”、“某某写了一篇文章表达他的感受”等信息。
他不以文字和段落为载体，作为一个盛满作者人生经历和情感盛宴的容器。
“走脑不走心”的孩子真的很苦。也许他能流利地背诵一些名言、好段子；我记得哪个名人在哪篇文章里写了什么样的情感……他都知道，都记得，但他一个都不会用，没有一个对他语文能力的成长有帮助。因为他不知道怎么带进自己的经历里。
对于有理性思维的孩子来说，如果不把自己带入到阅读文章中，文章中的东西永远离自己很远，只是一个故事，只是一种感悟或者谈资本。这样是学不好语文的。用心体验，试着找到与文章的共鸣，关注了才会真正明白。这是提高中文的第一步。
4.学语文和智商有关，更和情商有关。
高考题一直往下发到了中考，这种趋势真的让所有老师和家长都着急上火。高中很多情绪能力的问题都在逐渐渗透。孩子不懂事，这样怎么好？
其实情商不是教出来的，而是给一个合适的环境，孩子自己发展。所以家长朋友们要多想想这个。
俗话说“穷人家的孩子早做事情”。这里的穷其实指的是孩子的经历。所以，孩子情商低的原因之一是：阅历少。
生活经验的积累，不仅可以直接为孩子积累写作素材，还可以帮助孩子在情感和智力上成长，帮助孩子理解他人的感受，让孩子自然而然地理解语文学习中的很多问题。
