词汇是托福备考中非常重要的一部分。托福单词的记忆方法有很多种，其中一种就是词根记忆法，你知道吗？下面是边肖为大家整理的托福词根记忆方法。希望对你有用！
记忆托福单词的词根
1.a-ab-主要加在形容词动词之前
比如，不典型的不典型，不正常的不正常；滥用滥用，误用，滥用。
2.反加在名词和形容词前面
最常见的有抗日抗战，反社会，反社会，解药。
3.反加在名词和动词之前
例如：反击，抵抗，反革命。
4.名词和形容词前的反加
常见的例子有减少、变质、复员、复员、脱色和漂白。
5.主要加在名词、形容词和动词之前
带否定前缀的词有：不利的不利的，不光彩的不光彩的，
不同意就不同意，消失就消失，解除武装就解除武装，断开就失去联系。
6.il-主要加在以1开头的单词前面
非法就是非法，不识字，不识字，没有逻辑。
7.im-加在字母M，B，p之前。
这样的话是不可能的，不可能的，不礼貌的。
8.in-常加在形容词和名词前
如不正确、不称职、不准确等。
9.ir-放在以r开头的英语单词前。
比如：不规律，不可抗拒，不可解决，不可解决。
10.mal-主要加在形容词和名词前
比如故障就是功能失调，恶意，恶意。
11.误加在动词和名词之前
例子误会误会，误判误判，误导误导，不幸不幸。
12.形容词和名词前不加
这样，以non为否定前缀的词就是不存在的，非本质的，非电的。
13.un-主要用于名词、形容词和副词前
常见的例子有未完成的，未完成的，无疑的和失业的。
托福单词的其他记忆方法
故事记忆法
情景记忆是记忆英语单词的一种非常有趣的方式。孩子背单词的时候，可以在脑海中想到一些场景来帮助记忆。比如背“坐”字的时候，可以想象一个人坐着(坐下)或者坐在椅子上(坐在椅子上)。这样，我们不仅能记住单词，还能理解它们的用法。在vipabcJr的课堂上，这种方法已经用得比较完美了。其2000多名来自世界各地的专业洋教会为学生设计合适的故事情境，将每一课的生词和用法融入互动对话中。学生在与外教对话的过程中，会用到很多生词，在课堂上就能记住生词的用法，非常轻松有效。外教也会根据主题分享一些自己的经验。真实的故事加上外教丰富的肢体动作，让孩子们仿佛身临其境，有了更深的知识记忆。
类型记忆法
按字母顺序背单词，背一个absorb(吸收)后面跟着一个ABSORB(抽象)，很难记，容易混淆。把一系列同类型的单词放在一起背会更容易。比如饮料词汇：水(water)、茶(tea)、汁(juice)、可乐(coke)、奶(milk)，每个词都不一样，又有内在联系，所以很容易记住。类型记忆法的实用性在vipabcJr的课堂上也得到了验证。vipabcJr的每节课都会根据学生的兴趣爱好和学习偏好设计一个主题。根据这个主题，学生将学习相关的词汇和用法。比如，如果你的孩子喜欢音乐，在一堂音乐主题课上，他会学习各种音乐风格：流行、摇滚、爵士、民谣等。一些乐器的名称，钢琴、吉他、小提琴等。还有一些常用表达，比如我喜欢弹钢琴，我是乐队的等等。这样，孩子不仅可以轻松提高词汇量，还可以学到很多课外知识，有效提高英语学习兴趣。
单词记忆法
对于一些难以理解和记忆的单词，写在卡片上，标明音标和定义，时不时拿出来背诵，可以加强记忆。这种卡片记忆法也是不错的选择。随着科技的发展，卡内存有了更便捷的方式。如vipabcJr的“我的词库”功能。学生可以将课堂上接触到的生词添加到词库中，同步到手机或其他移动设备上，有时间就拿出来刷新知识。一些碎片化的时间也可以有效的用来背单词。词库不仅显示每个单词的音标和定义，还提供发音和例句，使用起来非常方便。
初学托福不要只背单词。
对于高中生或者过了四六级的学生来说，托福词汇量总会让人觉得非常巨大。新托福阅读词汇量在8000-10000左右。很多高中生只有2000字，有些优秀的学生可能有4000字左右。但是，还是要把他们的词汇量扩大到8000字。很多同学把单词看了很多遍，但在实际阅读文章或听答案的过程中，还是显得单薄。
另外需要强调的是，其实新托福听力、口语、阅读、写作四个部分的词汇考查是不一样的。词汇量最大的是阅读部分，然而，这部分只需要考生熟悉即可。听力部分虽然词汇量比较少，但是对考生的要求比较高，就是必须熟悉对方，口语和写作。
但无论是哪一部分，都要求考生对四六级最基础、最核心的词汇非常熟悉。除了用单词书系统背单词，考生还要对自己听过的每一篇听力文章和读过的每一篇阅读文章中的生词进行总结。
这样在实际使用中掌握的单词会很靠谱，因为你不仅知道它的意思，还知道它的音和用法。所以一定要把托福词汇书和托福文章结合起来，不要从文章中死记硬背单词，也不要不总结就大惊小怪。
总之，在备考托福的时候，词汇是非常重要的一个环节，但是你也要知道怎么背单词。单纯依靠单词书的死记硬背并不会给你带来好处，反而会越来越难以回到托福备考的状态。
