近年来，随着国际教育的发展，许多家长选择将孩子送到国际高中。当西式教育与国内应试教育发生碰撞，学生将如何更好地融入和适应？大家分享一下在国际学校读书的经历吧。
一、A-Level班大一学生朱浩洋的“初体验”
第一部分老师风趣幽默，但上课不累。
记得刚开始上课的一两天，我发现自己不适应这种“英语为主，汉语为辅”的教育，觉得很害怕；我想大家都能理解，但我理解不了的很多。虽然有压力，但我从来不想放弃。我清楚地记得生物学家童第周说过的一句话：“别人能做到的，我通过努力一定能做到！”
所以，在接下来的时间里，上课要非常认真地听老师讲的每一个字，每一句话。课后认真练习，不懂的地方虚心求教。就这样，我的学习压力逐渐减小，也逐渐适应了这种教学方式。
后来和同学更熟了，和老师也更了解了。现在明明一节课的时间比初中多了十分钟，但是感觉每节课的时间都过得很快很轻松。我觉得这和老师带着西方幽默的上课风格有很大关系。苦不累，乐不浮躁，言论自由不天马行空。
第二部分开放自由的课堂让我热爱学习。
在过去的几周里，我改变了很多：因为课堂的开放和自由，我变得更加大胆，我想让别人知道我的想法。
在课堂上，老师会问一些问题来锻炼我们的思维能力。不知不觉变得更喜欢思考，即使没有老师的监督也能自觉学习。
我觉得这种改变是最难得的，比获取知识更重要。开放式的教室让我爱上了学习。什么样的进步能比让学生爱上学习更让人开心？
第三部分培养自主学习能力有趣又实用。
相比应试学习模式，国际高中更能培养我们的自主学习能力，让我们思考这个结论是怎么来的，而不是直接用结论公式来刷题。
另外，学习中有很多学术活动，也让我们对学习产生了更强烈的兴趣，从内心深处变得喜欢学习，而不是仅仅为了分数而学习。
我觉得这种学习模式可以锻炼我们的能力，挖掘我们的潜力，不会让我们成为“书呆子”。
Part 4最初的经历虽然短暂但很愉快，它把压力变成了动力。
在短短的四周时间里，我学到了很多东西，我很开心也很高兴能在国际学校学习。在这所国际高中，在一群优秀的同学中，我还是会有压力。
正如《谁动了我的奶酪》这本书里说的：“不改变，就会被淘汰。当你超越了自己，你就会心安理得。”
我想我会不断超越自己，度过一段轻松快乐的高中时光，实现自己的理想。
二、A-Level新高中生叶馨予的“初体验”
第一部分.小而温暖的宿舍让我勤奋。
先从宿舍说起。在小小的宿舍里，大家介绍完自己，互相认识后，那种绿色的陌生的气息在那一瞬间升温，很快我们都融入其中。
说实话，我在家里没那么勤快，但是我来了以后，大家都主动倒垃圾，别人主动帮忙晾衣服，还有同学会把自己的成果分享给大家.
在这样的环境下，我忍不住开始定闹钟起床和大家一起吃饭。不知道什么时候开始的。我开始学会帮助舍友，理解他们，为别人分担。这是学校教我的第一课。
第二部分.俱乐部独特的活动让我耳目一新。
很多同学可能在小学初中都参加过社团，但那些都不是真正的社团。学校的社团很独特，不受任何思维束缚的特色让我耳目一新，比如花艺社，纸艺社，板画社…
这些社团是由前几年的学长们独立创建的。无论是创新的想法，还是与赞助商的谈判协商，都是巨大的挑战，也是学生获得能力飞跃的机会。
Part 3丰富多样的集体实践让我学会了担当。
在短暂的暑期学校期间，我们完成了以下任务；科学实验探究、房地产咨询项目、微电影制作、英语PPT、数学、商业、信息技术。小组中的六个人将配合组长完成每项任务。
比如拍电影，作为导演，我需要考虑的更多，从时间、服装、剧本到拍摄地点等等。各方面都要考虑。这是很基本的，但是很重要。
合作就意味着会有分歧，比如“演员”可能会有时间冲突，拍摄角度可能会有一些问题，团队成员之间也会有一些误会。我需要调解这种零零碎碎的事情，做一个能在小组里高效处理事务的人。在这样的集体中，我学会了不由自主地肩负起这个责任。
