托福听力对于参加托福听力的同学来说是一个比较难的模块，很多同学听力做的不好？如何提高托福听力成绩？下面是小编介绍的提高托福听力成绩的方法。希望对你有用！
提高托福听力成绩的方法
1.单词识别能力
语音识别能力是指考生在听到一个单词后，能够迅速做出反应并理解其含义的能力。为了提高单词识别能力，考生需要反复听背单词书的音频，让耳朵知道并熟悉单词的发音和意思。考生在听后面的过程中，可以通过跟随和模仿，在脑海中建立单词的“音”和“形”的对应关系。由于托福听力会考察很多具体的听力场景和话题，笔者建议考生记忆相应的分类词汇，比如天文学、植物学、动物学等不同学科的专有名词。
2.句子意义识别能力
句子辨别能力侧重于句子层面的听力能力，即考生能大致理解整个句子的意思。很多考生能认出一个句子中的单词，但不能在短时间内快速反应出整个句子的意思。建议考生在听录音的同时进行关键词听写训练，听完录音后再把录音中出现的关键词写出来，这样有助于抓住句子中的重要信息。
3.结构识别能力
结构识别能力侧重于文本层面的能力，即考生在听完录音后，能够理解对话或讲座的组织结构，理解文章的叙事逻辑和情节线索。很多考生在听录音的时候搞不清楚文章的逻辑线索和结构安排，导致听完录音后不知道整篇文章在讲什么。我建议考生在听完之后，总结一下英语段落的意思和组织结构。久而久之，考生会逐渐熟悉英语对话和讲座中常见的结构类型，进而能够更快地把握对话或讲座的主旨和线索。
托福听力的答题规则
1.矛盾
从托福听力题可以看出，对话部分一定是建立在矛盾的基础上的。
没有矛盾就没有对话。
具体来说，比如男生在校队，每周上课时间都要比赛，但是怕耽误上课，就问女生怎么办。
这种阶级和竞争的矛盾导致了对话。
在做对题目的时候，要搞清楚矛盾是什么，这对解题会有很大的帮助。
2.性别
在托福听力题中，女性总是聪明正确，而男性总是胆小倒霉。男生总是生活在女生的细心呵护下。
所以，一旦遇到合适话题的男女对话(其实大部分都是男女对话)，那么女方一定是光明向上的，男方绝对不会有用。同时，借鉴矛盾论原理。一般来说，男女对话中有一方不同意另一方的观点(这个在做题的时候很有用，因为ETS会考你的立场题)。
记住：最后女生的观点是绝对正确的——赢了，男生的观点是偏了——输了。
前部
托福听力是基于校园的。记住：一切最终都会以积极的方式结束。
例如：
卢克想写作文，但是同时有一个很多MM参加的聚会，卢克想参加，但是作文没有写完。
卢克和他的朋友(大多是听力中的女性)讨论后做了决定(讨论本身就是题目)。
如果你不懂，也没关系，因为托福永远是阳光的，所以卢克一定会(在女孩的灌输下)选择写完作文，放弃聚会。
另一个例子：
卢克的作业很糟糕，他受到了教授的批评。虽然卢克给出了各种理由，但最后卢克肯定会同意老师的意见：再做一遍。记住，托福听力永远是积极的，学生不可能不听老师的意见！
4.教师、管家和图书管理员
在托福听力中，这三种人永远是学生的救星。所以记住：只要学生求助，这三种人一定会给他们帮助，而且一般都会给几条建议。而且这三种人总是积极向上，才华横溢，学生在听力中无论说什么，总会听老师的指令。
老师总是给学生一个机会：如果你犯了错误，他会给你一个解释的机会。女生的解释总是有理有据，男生的解释却不是。(这也是考点，因为考试会考验你老师的态度。只要你遵循这个原则，你就知道老师会给学生机会，只需要选择相应的选项。)
5.作业、论文和考试
学生的作业和论文永远不会完成，永远很难，永远要花很多时间。这时候学生就会遇到外界的诱惑和矛盾。奋斗过后，学生总会先完成学业再去玩。
托福听力答案九大错误
第一，遗漏了原始信息。
这是一个常见的错误原因。在听的过程中，由于各种原因遗漏了考点的细节，可能包括：
1.听力基础差，比如单词量少，语法不好，导致各种听不懂。
2.因为听力材料说的比较快，思维跟不上说话速度。
3.外界的干扰或习惯性的疏忽。
解决方法：
1.做听写，背单词，学语法，提高基础听力。
2.阅读后做模仿，提高信息处理速度。
3.做连续的听力练习，提高听力耐力或者做抗干扰练习，比如边听边播放英语电视广播。
二。不知道选项中的单词
不认识选项中的单词直接导致选项无法正常翻译和理解。
示例：
为什么教授讨论避难所？点击2个答案
A.解释珊瑚在珊瑚礁中的位置会影响珊瑚的生存能力
B.为了指出为什么有些珊瑚比其他珊瑚更容易褪色
C.说明漂白对珊瑚健康的危害并不像最初认为的那样严重
D.为了说明研究不易漂白的口腔的重要性
这个问题很多同学不知道选项B中的易感，选项C中的破坏性，选项D中的脆弱，所以很难选择答案。
解决方法：
课后通过单词本积累大量词汇，做题时在文章和选项中积累生词，形成自己的新单词本。
三。期权的翻译错误
对句子成分的不正确识别导致翻译错误。
示例：
关于梦者的背景，说话者提出了什么观点？
A.这是一个很好的例子，说明了伯奥不寻常的笔触风格。
B.它类似于其他帅哥画像的背景。
C.它的不清晰突出了这幅画的主题。
D.这意味着这个女人在一个黑暗的房间里。
这个问题的正确答案是C，正确的翻译是：缺乏清晰度的背景强调了这幅画的主题。
很多同学把这句话里的lack当成谓语动词，翻译成：背景没有明确强调这幅画的主题，与正确的翻译相悖，导致错误的选择。
解决方法：
认真学习语法，确定词性和句子成分。
第四，形式附近的字不对。
误解是由于混淆了选项中的邻近词，或者将一个词当作另一个邻近词。
示例：
讲座主要讲什么？
A.堆积焙烧的环境效应
B.铜矿盆地的重新造林工作
C.开采和生产铜的过程
D.试图清理工业废料时造成的损害
有的同学把AB选项中的效果和努力混为一谈，或者把B选项中的造林称为毁林，导致意思完全不一样，所以选错了。
解决方法：
睁大眼睛，仔细检查问题和选项，再检查一遍。
第五，没有注意复数词。
在内容的主题中，主语的单复数名词有完全不同的含义。如果是复数名词，说明这个讲座必须从多个角度、多个方面来解释很多事情或东西。如果这个讲座只解释了单一事物或一个方面，那么复数选项就是错的。很多同学没有密切关注单复数的变化，导致选择错误。
示例：
说话者主要在讨论什么？
A.来自美国的建筑师和她设计的房子
B.基于正方形设计的房屋的缺点
C.十九世纪住宅建筑师面临的困难
D.对美国建筑有重大影响的女性
这个问题的正确答案是a，很多同学选择D，D选项的主语是女性。不过这个讲座只讲一个女建筑师，所以排除D。
解决方法：
睁大眼睛，仔细辨别单复数，结合原文综合思考。
6.因为一个关键词选择答案。
在托福听力陷阱选项中，有一个非常容易混淆的选项，它包含了原文中的一些关键词，但是整句的细节都被证伪了，导致似是而非。有的同学做出选择是因为只看到了关键词而没有仔细翻译整个选项的意思，导致选择错误。
示例：
南极鱼的什么特征有助于它们在零度以下生存？
A.它们保持异常高的体温。
B.它们眼睛里的一种特殊组织使它们能够看穿冰。
C.特殊的蛋白质使他们的血液循环太快而不会冻结。
D.它们体内的冰晶被阻止生长到足以伤害它们的程度。
原问题中的说法是，南极鱼(notothenioids)能够在零度以下的水温中生存，是因为其体内存在某种蛋白质。很多同学看到选项C中的蛋白质直接选择了改答案，但是整句话中对蛋白质的解释与原文不一致，这是典型的细节混淆选项。正确答案是D，这是对蛋白质的正确解释。
解决方法：
了解这种细节混淆选项的普遍存在，解题时注意精准思考和回避。
七、不熟悉解题思路。
由于对问题的解题思路理解不全面，不符合，主观上排除了正确答案。
示例：
关于人类对环境的影响，这个人假设了什么？
A.人类对环境的影响很难衡量
B.人类只是在最近才对环境产生影响
C.人类对环境的影响总是有害的
D.人类对环境的影响不可避免
本题正确答案是C，很多同学认为选项C的描述过于绝对化或与事实不符，所以直接主观排除。不过这个问题的梗是一个转述的细节问题，即文中的男生对于过去人类对环境的影响是怎么想的？选项C真的是原文中男生的想法。
解决方法：
认真研究听力部分的八种题型，遵循相应的解题原则。
八、选择错位选项。
放错地方的选项是一种常见的错误选项。托福听力题的规律是每段一题。如果某个问题的选项中含有其他段落的表述，这种选项就叫错置选项，应该排除。很多同学都是利用全文信息来寻找每道题的答案，这种思维是绝对不行的。
示例：
关于乳头的功能，教授说了什么？
A.他们生产不同颜色的染料
B.他们推动章鱼在水中前进
C.它们改变了章鱼皮肤的质地
D.它们帮助章鱼收缩成更小的形状
本题题干中的乳头是原文中与纹理相关的表述，所以直接对应答案C，答案A中对颜色的解释和答案C中对形状的描述都是其他段落，属于错位选项。
解决方法：
了解选项错位的普遍存在，做题时分层思考寻找答案。
九、没有综合运用解题方法。
当信息缺失时，有一些推荐的答题技巧可以在一定程度上弥补，有时还能提高正确回答率。有些同学对这些方法不熟练，忘记应用，最后选错了题。
示例：
教授对珊瑚移植有什么看法？
A.性价比很高
B.这是长期解决办法
C.它正在产生令人鼓舞的结果
D.它没有解决根本问题
在这个问题中，在没有听力信息的情况下，可以应用“三正一负”的原则选择D答案，即ABC是一个肯定和肯定的描述，只有D是一个否定和否定的描述，所以优先选择D答案。
解决方法：
在信息缺失的情况下，要综合运用老师讲过的方法来答题，但注意不要用这种方法纯粹投机取巧。平时练习听力的时候，要把重点放在提高自己的实力上。
