学习历史总是需要循序渐进的。下面小编为大家带来2019年高考备考：高中历史必考知识点精选3个。欢迎阅读！
新时期高中历史必修3的理论探索
知识点的大转折
1.背景
(1)“两个凡是”结束后，人们的思想被“两个凡是”的错误思想所禁锢。
(2)关于真理标准的讨论。
(3)中共中央工作会议集中讨论了毛泽东的实事求是观点，这成为建设有中国特色社会主义的新理论宣言。
2.内容
(1)确立了解放思想、实事求是的思想路线。
(2)决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
3.意义：中国的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _国
“两个凡是”
(1)“两个凡是”的实质是坚持“左”倾错误，自“八五”结束后造成国家飘泊。
(2)《真理标准的讨论》肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误政策，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
二，邓小平理论知识点的形成
1.过程
(1)中国共产党第十二次全国代表大会明确指出
时间：_ _ _ _ _ _ 1982年。
内容：邓小平提出要把马克思主义的普遍真理与中国的具体实际相结合，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
(2)标志形成：中国共产党第十三次全国代表大会
时间：1987年_ _ _月_ _ _日。
内容：系统地提出了社会主义初级阶段的_ _ _ _ _理论，规定了党在社会主义初级阶段的“_ _一个中心、两个基本点_ _”的基本路线。会议第一次系统总结了中国特色社会主义理论的主要内容。
(3)成熟并形成体系：南方讲话
时间：_1992年____。
内容：根本问题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削和两极分化，最终实现共同富裕。
是非标准：“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
(4)完善制度：中共十四大
时间：1992年_ _月_ _日。
内容：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，并明确改革的下一步目标是建立_ _ _ _ _ _ _的社会主义市场经济体制。
(5)最终确立：中共十五大
时间：1997年_ _ _。
内容：决定把邓小平理论写成党的指导思想《___中国共产党章程__》。
(6)其他思路：创造性地提出了“_ _一国两制_ _ _”的伟大构想，阐述了_ _和平与发展_ _ _是当今世界的两大主题。
2.意义：邓小平理论把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，是指导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
【思考启示】邓小平时代中国的三次思想解放。
第一次：1978年，打倒“两个凡是”，冲击“个人崇拜”。第二次：1992年，打破了“社”姓和“子”姓的框架，“计划经济崇拜”被打破。第三次：1997年，打破了姓“公”姓“私”的框架，打破了“所有制崇拜”。
【易混易错】邓小平理论
(1)邓小平理论抓住了什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
(2)邓小平理论继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
(3)邓小平理论是中国共产党人的又一伟大贡献
(2)始终代表中国先进文化的前进方向。
(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。
3.现状：2002年，在中国共产党第十六次全国代表大会上，三个代表的理论被确立为全党的_ _ _指导思想，写于《中国共产党章程》。
4.估价
(1)它涵盖了社会主义政治、经济、文化的各个方面，是一个完整的、科学的思想体系。
(2)它是指引中国特色社会主义事业开创新局面的强大思想武器。
(3)进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。
(4)创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。
[归纳比较]
“三个代表”与邓小平理论一脉相承，各有侧重。邓小平理论注重经济发展和政治稳定。“三个代表”的核心是党的建设。
[易错提醒]
马克思主义中国化的理论成果解决的是不同的问题。毛泽东思想集中解决了“革命的任务是什么，怎样进行革命”的问题；邓小平理论集中解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”集中解决了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。
探究点：三个代表理论的关系？
“三个代表”是一个相互联系、相互促进的统一整体。“三个代表”理论中的每个“代表”都有其特定的内涵和要求，但它们不是孤立的，而是相互联系、相互促进的。江泽民同志指出，发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基本条件。人民群众是先进生产力和文化的创造者，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民日益增长的物质文化需求，不断实现最广大人民的根本利益。
根据以上材料，分析三个代表的关系。
答：三个代表是一个统一的整体，相互联系，相互促进，不可分割。
(一)发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基本条件。
(2)人民群众是先进生产力和先进文化的创造者，也是实现自身利益的根本力量。先进生产力和先进文化的不断发展，归根到底是为了满足最广大人民日益增长的物质文化需求，不断实现最广大人民的根本利益。
(3)总之，“代表中国先进生产力的发展要求”是基础和根本；“代表中国先进文化的前进方向”是灵魂和先导；“代表中国最广大人民的根本利益”是本质和归宿。
“毛泽东思想”知识点选择题
一.背景
毛泽东思想的创始人以毛泽东为代表。下列关于五四时期毛泽东的说法是错误的(D)
形容词（adjective的缩写）毛泽东在湖南第一师范大学学习期间，创建了一个新的社团——新民学会。
B.毛泽东在北平读了许多共产主义书籍。
碳（carbon的缩写）毛泽东创建《湘江评论》宣传马克思主义，并逐渐成为一名马克思主义者。
D.毛泽东出席了中国共产党第一次全国代表大会，是中国共产党的创始人之一。
第二，探索：
1.国民革命时期，毛泽东对民主革命的领导权和家眷权进行了理论探索，其著作有(A)
《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》
《中国的红色政权为什么能够存在》
《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》
形容词（adjective的缩写） B. C. D.
国民革命时期，毛泽东对民主革命的领导权和家眷权进行了理论探索，结论是(B)
形容词（adjective的缩写）坚持资产阶级的领导，依靠农民进行革命斗争。
B.坚持无产阶级的领导，依靠农民进行革命斗争
碳（carbon的缩写）坚持资产阶级的领导，依靠工人进行革命斗争
D.坚持农民阶级的领导
B.提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想
碳（carbon的缩写）提出“星星之火，可以燎原”的理论
D.为中国革命指明了方向和道路
三。形成：出版《新民主主义论》(岳麓版教材)
抗战时期毛泽东出版的作品，不包括(C)
形容词（adjective的缩写）《论持久战》
碳（carbon的缩写）《新民主主义论》
抗战时期，毛泽东集中全党智慧，先后发表了《论人民民主专政》 《论联合政府》 《论持久战》 《新民主主义论》等文章。这些文章的内容不包括(D)
形容词（adjective的缩写）决定了中国革命必须分两步走：第一步是民主革命，第二步是社会主义革命。
创造性地提出了新民主主义革命的科学概念
碳（carbon的缩写）描绘了新民主主义社会的蓝图和前景
D.它确定了将要建立的人民共和国的政治性质。
会议确立毛泽东思想为党的指导思想的是(C)
形容词（adjective的缩写）中国共产党第五次代表大会
碳（carbon的缩写）中国共产党第七次代表大会
对毛泽东思想形成的评价不正确的是(A)
a是毛泽东个人思想的总结；b是马克思主义与中国具体国情相结合的产物。
c是马克思主义的中国D是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的灵魂是什么？实事求是
回答“学习与思考之窗”思考问题：
毛泽东思想是个人思想还是集体智慧的结晶？集体智慧的结晶
毛泽东对这一思想体系的形成做出了什么贡献？主要贡献
四。发展：发展了马克思主义国家理论和社会主义建设理论。
1.在革命胜利的前夕：
中国革命取得全国胜利前夕，毛泽东在七届二中全会上作了重要报告，其主要内容不包括(D)
形容词（adjective的缩写）党的工作重点从农村转移到城市
b .把恢复和发展生产作为一切工作的中心。
碳（carbon的缩写）规定党在全国胜利后的基本政策和总任务
d全国胜利后，党的总任务是探索社会主义建设道路。
中国革命胜利前夕，毛泽东也发表了《论联合政府》。下列对这篇文章的陈述和评价是错误的(D)
形容词（adjective的缩写）规定将要建立的人民共和国的性质是人民民主专政
乙规定中华人民共和国由工人阶级领导，以工农联盟为基础。
碳（carbon的缩写）丰富和发展了马克思主义国家理论
D.为即将到来的新中国做了经济理论准备。
2.新中国成立后：
新中国成立后，毛泽东对社会主义建设道路进行了不懈的探索。下列说法错误的是(B)
形容词（adjective的缩写）为探索社会主义建设道路，毛泽东出版了《论人民民主专政》和《论十大关系》。
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》侧重经济问题，照搬苏联经验。
碳（carbon的缩写）《论十大关系》把正确处理人民内部矛盾规定为社会主义国家政治生活的主题。
D.在社会主义建设理论中发展了马克思主义理论。
这一时期毛泽东思想在哪些方面发展了马克思主义？
动词（verb的缩写）影响
下列关于毛泽东思想影响的说法正确的是(C)
这是马克思列宁主义同中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃。
它是CCP取得中国革命胜利的理论武器。
它是建设有中国特色社会主义理论的思想根源。
在马克思主义发展史上起着承上启下的作用。
