在语文考试中，现代文阅读的分值较大，而记叙文阅读是最常见也是最难的。下面分享一下记叙文阅读中最常见的六种题型以及一些解决的套路。让我们来看看！
一、文章主要内容概述
第一步：审题要求，明确答案方向。
答题前要仔细阅读题干，从题干的寥寥数语中寻找答题提示，并给出具体范围的具体段落。如果没有，从全文开始。
第二步：找到答案区，准备筛选。
确定答案区域后，可以通过以下方法进行总结：
(1)因素诱导。叙事一般包含四个要素：时间、地点、人物、事件。找出文中的四个要素，合理组织，这是主要内容。
(2)话题拓展法。有些文章标题高度概括了文章的内容，文章的主要内容是通过对四要素的补充和添加而得到的。
(3)段意结合法。对于复杂的记叙文，使用段意结合的方法，即把每段的段意连接起来。
(4)摘抄句子的方法。注意文中的总句、转折句、关键段落，答题时可以直接引用，也可以略加整理。
第三步：按照要求整理答案，列出序号，力求规范。
第四步：根据问题，赋分，验证答案的要点是否全面。
如果分数是奇数，比如1或3，答案很可能是1或3，如果分数是2或4，答案很可能是1、2或4。(关键词：阳光学校、阳光教育集团、石家庄阳光学校、邯郸阳光学校、保定阳光学校、太原阳光学校)
第二，语言欣赏
从以下角度欣赏句子：
(1)从修辞入手。
一般格式是：此句运用了的修辞手法，形象地刻画了事物……的特征，使……(功能)。修辞及其作用：详见本专题文体知识。
(2)从有表现力的词语入手。
动词和形容词：动词(形容词)很有表现力，写很生动。
叠字：叠字的使用起到了加深词义的作用，使句子朗朗上口，富有音韵美。
(3)拟声词：运用拟声词，形象地描写了的情态美，揭示了的情感。
(3)从句子的表达手法入手。
衬托、象征、对比、关怀、渲染、衬托、铺垫、铺垫、交融场景等。
(4)从句子的表达入手。
(5)从句子的特点入手。
陈述语气温和不温不火；问题吸引读者，制造悬念；反问句和反问强调语气；感叹是抒情；并列句深邃瑰丽。
(6)从句子中蕴含的哲理入手。
如果句子生动含蓄，有寓意，有哲理，可以从启蒙的角度去品味。所谓的哲学，就是指那些关于珍惜生命、感悟人生、感受生活、亲情、友情、做人等等的感情。
第三，段落的作用
分析段落的作用可以从两个方面进行：结构和内容：
结构
(1)开始：
(1)开篇点，引领全文；
参照题目；
引出下文，或者为下文做铺垫；
与以下形成鲜明对比；
埋下伏笔，打理下文；
渲染气氛，奠定全文基调；
开头指出主旨；
设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
(2)中间：
注意分析过渡角色(承上启下)、铺垫、推动故事发展等。例如：
承上启下或引向下面；
为下文做铺垫；
丰富文章的内涵；
看前面的文章；
具体表现和深化主题。
(3)结束：
可以从三个角度分析：
剧情角度：a .陡峭，出乎意料又合情合理，震撼人心；b .配合题目或前面的内容(铺垫)，使情节连贯，基调一致。
主题角度：结合内容(反讽、暴露……)深化或升华主题的具体分析
操控角度：戛然而止，给人grea
(1)交代了故事发生的时间和地点，渲染了气氛.
展现(或衬托)人物的……情绪和性格。
为下面做铺垫或铺垫。
促进剧情发展。
让读者身临其境，增强文章的感染力。(关键词：阳光学校、阳光教育集团、石家庄阳光学校、邯郸阳光学校、保定阳光学校、太原阳光学校)
四。标题功能
标题的功能如下：
以人物为题的作用：突出人物，传播故事；紧扣中心，突出主题；全文线索的作用。
形象特征的作用：传播剧情；呼应细节；讽刺，加强效果。
(3)对象的功能：表层意义、深层意义(隐含的隐喻象征意义)；线索，贯穿全文；总结故事；悬念，唤起联想，吸引读者；寄托某种情感，突出文章主题。
以事件为题的功能：突出故事主线；紧扣中心，突出主旨。
时间、地点、环境的作用：指出故事发生的时间、地点，营造故事的背景；渲染环境大气；具有隐含的象征意义。
动词（verb的缩写）人物形象
(1)品味人物描写，感知人物。
分析人物形象，需要对作者笔下最能体现人物性格特征的外貌、语言、行为、心理等方面的描写进行分析，深入剖析，从而把握人物的性格特征，深刻理解文章的思想内容。
(2)欣赏环境描写，理清人物思想。
这里的环境不仅指自然环境，也指社会环境。前者或渲染气氛，点出背景，或烘托内心，强化人物性格；是后者性格命运、性格和最终结局的外因。结合具体的环境，尤其是社会环境来分析人物，是欣赏人物的重要环节之一。
(3)分析剧情发展，总结人物性格。
作者在展开情节的过程中，通过对人物的外貌、行为、心理状态的描写，再现了鲜活生动的性格。所以分析人物，可以从剧情入手，根据剧情来谈人。
(4)发掘细节，揭示人物。
人物的分析离不开对细节的探索和解读。通过对人物最鲜活细节的品味，可以准确把握人物的思想性格和内心世界。
回答步骤：
审题：看题目要求，是只写人物形象还是写相应的分析。
梳理与人物相关的情节或描写。
具体概括。
增加序号，使答案有序。
回答格式：
一个或多个特征特定基础。
六。写作技巧
考察写作技巧的题型主要有两种：
(1)文中使用了哪些表现手法(象征、对比、衬托、铺垫、引用、悬念等。)以及它们在塑造形象中所起的作用。
(2)独特的表达方式(叙述、描写、抒情、议论、解释)如何服务于作者的表达。
要回答这样的问题，可以从以下几个角度入手：
(1)了解各种写作技巧的内涵，掌握各自的作用。
(2)看上下文的联系，分析文章中使用的技巧(表达手法、表情等。)从联系出发，探究文章前后内容之间的联系。评判的时候一定要通读整篇文章，才能体会到作者的绝妙想法。
(3)从文章的主题和写作目的分析写作技巧。写文章时，有些作者会别出心裁地选择一些写作手法，婉转地表达自己的意思，这就需要我们从文章的主题和写作目的出发，仔细琢磨和判断作者使用的写作技巧。
(4)从结构安排上看。看开头和结尾是否有特色；全文是否结构严谨、完整、对称；看它是不是搭好舞台，前后照应；看能不能设置悬念，制造波澜，曲折等等。
(5)从选材的角度。看看t之间的关系
